Новий порядок проведення ЗНО

Міністерство освіти і науки України затвердило Порядок проведення зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти. Також затверджено зразок та Технічний опис Сертифіката зовнішнього незалежного оцінювання, зразок та Технічний опис Інформаційної картки до Сертифіката зовнішнього незалежного оцінювання. Про це йдеться у наказі МОН України від 10.01.2017 № 25 «Деякі питання нормативного забезпечення зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти». Цим же наказом визнано такими, що втратили чинність: 1) наказ Міністерства освіти і науки України від 29 грудня 2014 року № 1529 «Про затвердження зразка Сертифіката зовнішнього незалежного оцінювання, зразка Інформаційної картки до нього та їх технічного опису», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 19 січня 2015 року за № 66/26511; 2) наказ Міністерства освіти і науки України від 16 березня 2015 року № 300 «Про затвердження Порядку визначення результатів зовнішнього незалежного оцінювання», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 31 березня 2015 року за № 359/26804; 3) наказ Міністерства освіти і науки України від 11 грудня 2015 року № 1278 «Про затвердження Порядку реєстрації осіб для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 05 січня 2016 року за № 10/28140. Наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.

Чи потрібне дітям програмування?

    Численні коментарі до програми «Інформатика 5-9» на EdEra містять здивування й обурення «Навіщо кожному учневі вміти програмувати?»
    Вимоги до кожної 13-річної дитини України щодо вміння програмувати складаються з 224 слів лише в одній темі «Алгоритми і програми» у 8 кл. https://goo.gl/JG1Wm5
    Цим програма «Інформатики 5-9» грубо порушує зміст Державного стандарту, у загальній частині якого в галузі теоретичної інформатики є лише «учні розвивають алгоритмічне мислення як засіб планування, організації діяльності.» ЦЕ ВСЕ. Про вміння програмувати не згадується.
На кінець 9 кл. (за вимогами програми) кожен школяр України має вміти «створювати програми для введення й виведення елементів масивів, програмувати пошук заданого, мінімального та максимального значення в масиві; програмувати обчислення середнього арифметичного та кількості елементів масиву; програмувати опрацювання елементів масиву, що задовольняють певні умови; програмувати рух графічних об’єктів та здійснювати управління його швидкістю за допомогою таймера...» і схожі «легкодоступні та зрозумілі» усім батькам і дітям терміни.
«Дати поняття алгоритму - це одна справа, а створювати програми в 8-9 класах у середовищах програмування - це вже програмування.»